Wychowanie muzyczne młodzieży w środkowej części Galicji w okresie autonomicznym (1867 - 1914)

Autor: Wojciech Motyka

Rok wydania: 2018

Liczba stron: 312

Okładka: miękka

Format: 16,0 cm x 23,0 cm

Uwaga - przetarta, zarysowana okładka; przybrudzony grzbiet

W niniejszej publikacji głównym zagadnieniem była kwesti: jak przebiegała realizacja zadań wychowania muzycznego młodzieży w środkowej części Galicji w okresie autonomicznym (1867-1914)? Problemy szczególowe zostały sprowadzone również do pytań:

• Jakie uwarunkowania wpływały na model wychowania muzycznego młodzieży?
• Jak realizowano nauczanie śpiewu w galicyjskich szkołach ludowych?
• Jak prowadzono nauczanie śpiewu i muzyki w galicyjskich szkołach średnich?
• Jak realizowano nauczanie śpiewu i muzyki w galicyjskich zakładach kształcenia nauczycieli?

Powyższe problemy rozwiązano w badaniach historycznych opartych o analizę źródeł archiwalnych, prasowych, dokumentów urzędowych, sprawozdań szkolnych oraz podręczników do nauki śpiewu i muzyki. Ponadto wykorzystano opracowania dotyczące oświaty galicyjskiej, szczególnie przydatne okazały się publikacje takich autorów jak: Czesław Majorek, Andrzej Meissner, Stefan Możdżeń, Józef Świeboda.

(fragment Wstępu)

Spis treści:

Wstęp  /7
Rozdział I. Czynniki warunkujące realizację zadań w zakresie wychowania muzycznego młodzieży galicyjskiej  /13
1. Ludność Galicji i jej kultura  /14
1.1. Liczebność  /14
1.2. Struktura narodowościowa i wyznaniowa  /21
1.3. Struktura zawodowa i społeczna  /28
1.4. Kultura muzyczna Galicji  /33
2. Miejsce wychowania muzycznego w systemie oświaty galicyjskiej  /39
2.1. Polityka oświatowa państwa  /39
2.2. Szkolnictwo ludowe  /45
2.3. Szkolnictwo średnie  /50
2.4. Zakłady kształcenia nauczycieli  /54
2.5. Szkolnictwo zawodowe i muzyczne  /62

Rozdział II. Śpiew w galicyjskich szkołach ludowych  /69
1. Plany i programy nauczania śpiewu, założenia metodyczne  /70
1.1. Liczba godzin  /70
1.2. Metodyka nauczania śpiewu  /71
2. Środki dydaktyczne, śpiewniki  /84

Rozdział III. Śpiew i muzyka w galicyjskich szkołach średnich  /105
1. Nauczanie śpiewu  /106
1.1. Frekwencja  /107
1.2. Liczba godzin  /108
1.3. Rodzaje zespołów śpiewaczych  /109
1.4. Repertuar  /111
1.5. Nauczyciele śpiewu /112
1.6. Środki dydaktyczne, śpiewniki  /115
2. Nauczanie muzyki  /120
2.1. Rodzaje zespołów instrumentalnych  /122
2.2. Repertuar  /123
2.3. Nauczyciele muzyki  /125
3. Nauczanie śpiewu i muzyki w szkołach średnich regionu środkowej części Galicji  /126
3.1. C.k. I Gimnazjum w Rzeszowie  /127
3.2. C.k. II Gimnazjum w Rzeszowie  /131
3.3. C.k. Gimnazjum w Jaśle  /135
3.4. C.k. I Gimnazjum w Jarosławiu  /141
3.5. C.k. Gimnazjum w Mielcu  /144
3.6. C.k. Gimnazjum z ruskim językiem nauczania w Przemyślu  /149
3.7. Ukraiński Instytut dla Dziewcząt w Przemyślu  /154

Rozdział IV. Śpiew i muzyka w galicyjskich zakładach kształcenia nauczycieli  /161
1. Plany i programy nauczania śpiewu i muzyki, założenia metodyczne  /164
2. Nauczyciele śpiewu i muzyki  /177
3. Środki dydaktyczne: podręczniki (śpiewniki), sale muzyczne  /186

Zakończenie  /205
Bibliografia  /209
Aneksy  /225